Formamos profesionales capaces de manejar sosteniblemente paisajes y ecosistemas terrestres y acuáticos de la Amazonía, integrando ciencia, tecnología, saberes ancestrales y compromiso con el desarrollo sostenible.
La carrera profesional de Ingeniería Agroforestal Acuícola forma profesionales que manejan sosteniblemente paisajes y ecosistemas terrestres y acuáticos, naturales o antropogénicos de la Amazonía, pudiendo implementar emprendimientos y actividades productivas acordes con los productos regionales, considerando las tendencias del cambio climático como una de sus prioridades.
Una carrera orientada a la formación integral, la investigación científica y el desarrollo sostenible amazónico.
Somos una unidad académica-profesional líder, que forma personas con perfil integral y actitud intercultural, con participación activa de aliados estratégicos, contribuyendo con el desarrollo sostenible de la Amazonía, mediante la investigación científica y valorando los saberes ancestrales desde la cosmovisión de los pueblos originarios.
Al 2027 seremos una unidad académica líder, que forma profesionales interdisciplinarios que integran los saberes ancestrales desde la cosmovisión de los pueblos originarios con el conocimiento científico, para el manejo integrado de los ecosistemas amazónicos en beneficio principalmente de los grupos etnolingüísticos de la Amazonía.
Desarrolla capacidades profesionales para el manejo de paisajes productivos, ecosistemas amazónicos y recursos naturales.
Realiza extensión universitaria hacia la comunidad, vinculando el conocimiento académico con las necesidades del territorio.
Brinda capacitación especializada, asistencia técnica y consultoría a la población que lo requiera.
El perfil académico del ingresante contempla competencias básicas como exigencia para el ingreso a la EP-IAFA. Estas competencias corresponden a los conocimientos fundamentales adquiridos en la formación escolar y permiten el inicio adecuado de la formación universitaria.
Las competencias básicas se distinguen de las competencias específicas y generales, ya que las primeras deben desarrollarse en la educación escolar; las segundas deberían iniciarse en la educación escolar y fortalecerse en la educación superior; y las terceras consolidarse durante la formación universitaria.
El egresado de Ingeniería Agroforestal Acuícola fortalece su compromiso con la diversidad, la interculturalidad, la Amazonía y el desarrollo de las comunidades.
El perfil académico del profesional dirige el proceso de elaboración del currículo de la Escuela Profesional.
Comprende dos dimensiones: la académico-profesional y la personal. La dimensión académico-profesional
se refiere a las habilidades intelectuales y la capacidad para usarlas, mientras que la dimensión personal
se orienta a las actitudes personales y sociales.
Este perfil genera unidad entre las macrocompetencias, la misión, la visión y los objetivos estratégicos
de la escuela. Además, es integral porque combina los saberes de la persona: saber-saber, saber-hacer
y saber-ser.
Malla curricular de la Carrera Profesional de Ingeniería Agroforestal Acuícola.
Documentos oficiales vinculados al plan de estudio de la carrera.